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无心插柳柳成荫
  发表日期:2017年5月18日  共浏览240 次      【字体:放大 正常 缩小】 

今天课讲完后,离下课的时间还有很少一段。我想现在马上要期中考试了,孩子们心里一定紧张的很。于是想到了和每个孩子谈一谈的想法。

刚开始时,找几个有话可说的,谈谈孩子期中考试后的打算。有的说感觉不错的,有的说父母不开心的。劝解了一下之后,叫下一个孩子。这孩子平时上学时,总是这样那样的淘气事不断,当我叫到他时,他的眼神中闪着不安,几乎是扭着过来的。看到他紧张的样子,我的心里很难受。想到自己平时是不是太严厉了?孩子一听我叫就害怕。那我成了什么?孩子的恶魔,闻之恐惧?一想到这里,我拉着他的手说,孩儿,你为什么这个表情呀?怕我说你吗?孩子没说什么,只是嘴角抿着,脸上的表情更不自然了。我想到刚才因为一直和学生单独说话,对于座位上的同学的行为没有加以管理,他们有的回头和同学说话,有的在玩笑着,说话声不断传入我的耳朵,这在以前的学习中是不允许的。而这位同学恰好在第一排,离我很近当然他的行为我是看在眼里的。可能是他感觉到了自己又犯错误了,正好我叫他,他的表情告诉我他怕我说他。想到这里,我说,孩子老师怎么会老说你呢?看到你这表情就知道你知道自己做的不对。其实老师找你来就是想和你聊天,问问五一假期打算做什么了?开心吗?孩子的表情依然不太自然。唉,悲哀呀,老师当得如同猛虎。我又说,孩子这一学期老师看到你的努力,我为你高兴。明显感觉到孩子的眼圈有点红,我不敢再谈下去,我怕没等孩子的眼泪掉下来我先哭了。

我环视了一下教室,又叫了一个学生。在那个孩子到讲台来的过程中,有的孩子还要继续玩着,和同学诉说着分别后的事;还有的同学安静地坐着,不知道下一步要做什么;还有的孩子,也安静地坐着,可是眼神中流露出对来到我身边的同学的羡慕。我感觉到孩子眼神中的渴望。他们忘了我的严厉,只渴望与我单独呆一会儿。

与这个同学谈完之后,我决定按座位叫,聪明的学生马上感觉到了,一个个用期盼的眼神等着自己的时刻。

与学生的交谈中,我发现孩子们的内心世界很丰富的。有的孩子提到了自己的学习,提到了与家长期待的误会。他说,他一直以为考一百分是家长最想得到的。他哪里知道,自从妈妈为了能让他生活得更好而出差外地后,对于他的期望变成了,希望他健康,快乐,幸福,至于分数,我们都看到了他的优秀,又何必非要那一百呢?经过交谈,至少他听到了家长和老师的期望。

回想今天一天,因为我用微笑与孩子交谈,最后孩子报以更多的微笑给我。有许多次,孩子听着我的话,眼圈红红的。其实我真没说啥,只是和他们轻声地交谈,可是孩子却感动得要落泪。做老师真的很幸福,因为孩子的心如水晶一样纯洁。



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