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怎么提高学生学习兴趣?
  发表日期:2017年3月28日  共浏览223 次      【字体:放大 正常 缩小】 

 

一年级学生认知能力差,学习习惯还没有养成。怎样提高他们学习的兴趣呢?

一、游戏识字,激发兴趣。兴趣是学习最好的老师。小学低年级的儿童,学习知识大都从兴趣出发。孩子的工作就是游戏,在游戏中激发他们的思维是他们最愿意接受的。如一堆毛,两把火,睡在上面很舒(毯);一口咬掉牛尾巴(告);一只羊长得丑(羞) 。

二、教给识字方法。在长期的教学中,老师们创造出多种多样的识字方法,如:读笔画书空法、字形分析法、减件法、加件法、换件法、形声字识字法、会意归类法等等。在教学中,老师以固定形式问,学生以固定形式回答且书空。如:师问:‘再’是怎样写?生答:‘再’是这样写:横、竖、横折钩、竖、横、横。这样一来既规范了小学生的语言表达,又强调了该字的笔画顺序。

三、课堂上开展学习竞赛。儿童好胜心强,乐于表现自己,课堂上适当组织一些竞赛,可以有效地激发学生的学习热情。在识字教学中,我们可以有意识地引进多种学习竞赛,增强竞争意识,使学生产生一种愉快的情感体验,增添学习语文的乐趣。如开火车读字卡、夺小红旗、勇闯识字关、评选识字小能手等,既激发了学生的学习兴趣,又增强了他们的学习信心。

四、词语教学。在识字中,要做到字不离词,而在词语教学中更要做到词不离句,要指导学生反复读句子,在具体的语言环境中体会词语的意思,这样学生才能真正的懂得如何使用所学字词。例:小学一年级语文下册的书上有这样的题目:( )的夏夜,( )的翅膀,( )的小路老师可以以这种有节奏的方式来问,什么样的/夏夜,什么样的/翅膀,什么样的/小路学生就会自然而然地按照你的节奏来回答,美丽的/夏夜,透明的/翅膀,弯弯的/小路他们高兴起来了,甚至还会不由自主地拍着小手歪着小脑袋打节拍呢。

五、图文结合,学学画画。小学一年级下册的第一单元的教材以多彩的春天为主题,教材一开始,就用诗一样的语言,引导学生进入春天的画卷,入情入境,去体验春天,感受春天带给我们的快乐。春回大地,万物复苏。柳绿花红,莺歌燕舞,冰雪融化,泉水丁冬,百花齐放,百鸟争鸣请同学们想象一下并用手中的画笔将你所认识的春天画出来吧。

总之,尽最大的努力提高他们学习的兴趣。我自身存在的问题就是上课比较严肃,缺乏亲和力,这些在以后的教学中要多加努力改正。



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